Pendidikan
Islam selalu memilik tempat strategis dalam usaha menerjemahkan, memahami,
mengembangkan, dan menyebarkan nilai-nilai yang terkandung dalam ajaran
al-Quran dan al-Hadits kapada masyarakat luas. Agar selalu actual terhadap
persoalan hidup manusia, maka praksis Pendidikan Islam harus memberikan
kesempatan adanya berbagai metode pembacaan baru terhadap kedua sumber hukum
Islam tersebut. Muhammad al-Ghazali merupakan salah satu pemikir Islam yang
memiliki andil besar dalam menjaga marwah praksis pendidikan Islam sehingga
tetap berjalan sesuai track-nya dalam melahirkan generasi yang memiliki
keterbukaan wawasan dalam memahami teks keagamaan. Dalam buku ini, pemikiran
Muhammad al-Ghazali sebagai tokoh pendidikan Islam dibahas dan dikritisi oleh
seorang penulis yang telah terbukti memiliki dedikasi dan komitmen dalam
mengembangkan pendidikan Islam di Indonesia. Selamat membaca
Posting Komentar